為人父母，誰都怕自己的孩子出問題。尤其是在進入青春期之后，總是怕孩子出現早戀現象，甚至怕他們因為把持不住自己而過早地發生性行為。臨沂婦科醫院提醒：正確的性教育可推遲少年性行為年齡。
　　
　　家長們的擔心不是沒有道理的。如今，孩子青春期普遍提前。而因為思想、理智還都處于后兒童時代，使他們沒有能力處理好青春期初始的那份情感萌動，所以會常常出現一些問題。
　　
　　有些家長總以為自己的孩子還小，總以為孩子還很單純。可是，出了問題的那些孩子，又有幾個不是父母和老師眼中的好孩子呢？家長們總是在孩子出了問題后才想到，孩子究竟怎么了？他們怎么會這樣呢？我想告訴所有的家長朋友，孩子出現這些問題的最直接原因就是家庭性教育的缺失。
　　
　　一位母親，她很注重孩子的教育問題。在女兒很小的時候，她就立志要把女兒培養得出類拔萃。于是，她為女兒選最好的幼兒園，進了最好的小學，又上了最好的補習班。她還參加過若干育兒培訓班，把最先進的育兒理念學來培育自己的女兒。從小學到初中，女兒表現得處處優秀，成績總是名列前茅。她因此感到無比驕傲，無論在單位還是與同學和朋友聚會，她都喜歡提到自己的女兒。可是，令她萬萬沒有想到的是，女兒在初三的時候，在她還不到１５歲的時候，竟然懷孕了。這一事實猶如晴天霹靂，讓這位母親怎么也想不明白，一向乖巧的女兒，怎么會與同班的男生發生性行為呢？
　　
　　這位母親雖然很注重孩子的教育，但對孩子的性教育問題，她很排斥。她一直認為，越與孩子說和性有關的事情，就越會激發起孩子對性的興趣，就越可能使孩子過早戀愛并發生性行為。所以，她對自己的女兒，從來不允許她讀與青春期生理和情感有關的書，也從來不給孩子講相關的內容。她認為，只有這樣才能讓孩子不胡思亂想，才能讓孩子不做錯事，才能讓孩子只知道學習而不出問題。正是因為這種想法，才使她無法接受女兒懷孕的事實。
　　
　　后來她才知道，女兒不僅是與同班的男生發生性行為而懷孕，她還在１２歲的時候被一親戚侵犯過。這位母親更不敢相信這個事實，她問女兒為什么當初不告訴父母。女兒告訴她的是，因為她曾多次問過母親與性相關的問題，都被母親訓斥，說那是不好的事情不能問也不能亂說。所以遭遇性侵犯后，她并不知道那件事情對她意味著什么，她只知道如果與母親說了，肯定會遭到她的訓斥、甚至打罵。因此，她當時既不知道那是對她的侵害，也不敢對母親說這件事情。
　　
　　在孩子成長過程中，性意識的覺醒和情感的萌動是誰也擋不住的。只有提前進行了必要的性教育，到時再順勢引導，才不至于發生性過錯和出現其它問題。但有的家長認為性教育會適得其反，也有的認為孩子根本就不需要性教育，認為到應該知道的時候自然就都知道了。這些家長有這些想法，是因為他們根本就不知道什么是性教育，更不懂得性教育究竟應該教育什么。
　　
　　我們倡導的性教育，絕不只是性知識普及，而是一項人格教育。主要包括科學知識、價值觀念、社交能力和責任意識四個層面。這四個層面從不同的角度來培養孩子的意志品質、責任感和自制力，幫助孩子樹立正確性觀念、培養完美人格和減少對自己及他人的身心傷害。
　　
　　從性教育的這四個層面，我們不難看到，性教育可以延遲首次性行為。